篮球，排球，羽毛球，武术，游泳...下午3:30，上海Shidong实验学校的校园非常活跃，游乐场和体育馆充满了儿童的感觉。
“这是孩子喜欢运动的本质。学校应为儿童的不同兴趣，专业和体育差异提供尽可能多的支持。” Shidong实验学校的校长Shen Hong是体育学科的特殊老师。他认为，在学校运动中要做的第一件事是使更多的孩子爱上运动，养成运动的习惯，并掌握可能伴随生活的运动技能。
“小学专注于提高体育活动能力，初中培养各种体育经验的兴趣，而高中则专注于运动技能的发展。” Shidong实验学校是一所12年的学校。沉洪带领团队对武术，篮球，游泳和其他项目进行综合探索，并建立了一个具有合理的项目布局和有序连接的“一站式”体育教育系统。作为第六届上海体育道德教育培训基础的主持人，他带领基本成员在“双重新”的角度探索体育教学方法的改革。
早在两年前，上海就升级了中小学的体育课程，并且“每天一个体育课”已成为常态。但是，如何全面发挥学校运动的作用，让更多的孩子爱上体育运动，并进一步改善教育效果？近年来，上海坚持要面对所有人，并继续深化小学的学校体育课程改革，初中的“多样化”以及高中的“专业”，并不断提高学校体育运动的高质量发展水平。
从3月10日开始，将正式实施新修订的“上海小学和中学体育管理措施”，进一步澄清说：“每所小学和初中都应开设7种以上类型的体育和高中，应该进行8种以上的运动”，以指导学生养成依恋的习惯，以促进体育锻炼，逐渐提高体育技能，并培养他们的运动能力，并发展了生命的习惯。
在一年级的时候，他们在二年级，三年级，三年级，在啦啦队，篮球，在旱地冰壶和旗帜足球比赛中踢篮球……在Xunyang Road小学，体育和研究团队精心策划并将小型游乐场划分为5个不同的领域，从而确保每个班级都可以每天旋转活动，并可以选择班级，并且可以选择班级，并选择他们的兴趣和研究以及他们的兴趣和研究以及他们的兴趣和研究以及他们的兴趣和研究。
对于一年级的新生，学校已经进行了多年的儿童发展评估，了解并掌握了学生发展的“真正起点”，从力量，速度和敏捷性，平衡与协调以及出色的运动等多个方面。它开设了运动矫正课程，例如跳绳，敲打，投掷和攀岩。它还与手工精细的运动微型餐厅结合在一起，以帮助儿童弥补自己的“缺点”，并为全面健康增长奠定了坚实的基础。
除了每日体育课程外，上海学校还将各自的学校特征结合在一起，以创新形式并增强其含义，使体育活动更加有趣，并吸引更多的学生真正搬家。
Minhang Jingcheng中学隶属于上海传统中药大学的继承并将中国传统运动的普及，在休息期间将“五场动物游戏”介绍给练习中，并从事射箭和学校自行车驾驶执照等特殊运动。 Yan'an初中高中已经在校园内建立了智能体育设施，学生在与电子屏幕上玩游戏时正在锻炼身体，体育数据和建议是实时提出的。在Yuannan小学，篮球比赛是大规模休息活动的主要形式。比赛是由孩子们独立组织和设计的，球员，裁判，得分手等都是由孩子们演奏的。
为了进一步激发学生的体育兴趣和爱好，上海还积极建立了一个三级活动的“城市学区学校”，并为许多活动活动（例如学生体育比赛，一系列冠军和阳光联盟）创建了一个平台。它结合了普及和改进，以动员学生广泛参与。 2024年上海学生会特别举办了特殊的身体健身比赛，还改革了学生参加的资格。只要学生被录取到学校，他们就可以根据需要参加。持续了三个月以上的活动吸引了近200,000人参加，参与者参加了以前的会议。
上海的所有地区也都在积极培养高质量的体育赛事，利用比赛来促进实践和学习。在Minhang区，每年进行40多次地区级体育赛事，每年举行“ 6+X”必需活动（广播体操，踢和跳跃，啦啦队，武术，田径，田径，田径和田径网络）。该地区的运动日历每月都会发布，以鼓励年轻学生养成每日体育锻炼的良好习惯。
“专注于学校体育工作高质量发展的核心问题，上海发布了一项行动计划，通过6个方面，采取了20种实用措施，以进一步提高学生的身体健康和健康水平。”上海市政教育委员会体育，健康和艺术系主任陈华介绍，专注于全面促进“每天每天为中小学生的长期全面体育活动不少于2个小时”。上海市政教育委员会正在与体育部门合作，制定特定的措施和规则，以巩固学校体育时间的保证，科学改善体育负担，并进一步提高学校体育工作的水平，以便学生可以拥有健康的身体和健康的人格，同时充分享受体育运动的乐趣，并实现全面和健康的发展。 （这本报纸的记者Ren Chaoxia）
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